拼音连起你、我、他

于是老师们想尽方法创设情境，利用绘本，游戏等多种方式激发孩子的学习兴趣，努力孩子们顺利过好拼音关。但总有一些孩子由于语感的差异，或方言的影响，始终步履维艰。早读过关，放学后补差，让老师们苦不堪言。

但自从有了这群小能人，老师们的眉头顿时松开了。原来，一年级的老师充分发挥优等生的自主性，让他们来当小老师，领着大家读，陪着学困生读。一帮一，一对红，在帮助他人的同时，优等生又一次复习巩固了知识，那些暂时落后的孩子在小老师的陪同下，也能大胆地读出声来。这既让学生在互帮互助中，全面提高，又培养了老师的小助手，减轻了老师上课的负担。瞧，他们有板有眼，教的可认真了！

    小小字母真神奇，悄悄连起你、我、他，快乐智慧齐分享！