智慧齐分享，快乐你我他

发布时间：2015年10月27日点击：来源：录入者：语文徐丽华

中老年教师是学校的宝贵财富，为教育事业奉献了全部的精力，在长期的课堂教学实践中积累了自己独特的方法。我校的中老年教师基本都战斗在教学一线，是学校教育教学的主要力量，在新课程实施中，他们热情高，听课听讲座，设计教学案例，教学理念都得到了提升。为了展示他们的教学风采，传递他们身上那种不懈怠不服老的正能量，为青年教师树立表率，同时也给中老年教师一个展示自己专业能力的平台，我校开展了经验型教师智慧分享活动，三年级的徐毓艳老师首当其冲，为大家献课抛砖引玉，教研组以此为契机，进行三年级起步作文专题研讨。缪校长、张七中老师和浦小全体语文人一起参与活动，收获满满。

趣味实验，丰富体验

徐老师根据教材编排特点，围绕孩子的兴趣点，立足课标要求和年段特点，以“灭火实验”为载体，围绕做实验，细观察；说实验，理框架；写实验，悟方法，这三个板块有序推进。徐老师站在孩子们中间，如同一位知心大姐姐，与孩子们玩成一片。接着一起“我口说我心，我手写我口”，从“一截蜡烛、一支蜡烛”的量词推敲，到同一意思不同表达体会语言的丰富性，从简单的短语叙述，交待活动要素，到成段的句群叙述展现活动过程，课堂始终激情洋溢，我们分明看到一群可爱的精灵在习作路上快乐起跑。

智慧碰撞，聚焦表达

如果说，徐老师的课堂是孩子们的乐园，那接下来的评课议课活动，就成了老师们迸发智慧火花的舞台。首先徐老师就如何充分挖掘资源，展开行之有效的起步作文教学为主题，结合自己的教学实践，与大家分享了她习作摸索路上的点点滴滴。老师们认真聆听，积极交流，对徐老师的课给予了高度评价：合理的需求激发，长而有趣；清晰的目标定位，长而有序；无痕的方法指导，长而有法。但也提出了自己的重构建议，那就是重点过程重点说，重视作文评讲让优等生吃饱，同主题不同活动的进一步展开，使目标在活动中螺旋上升，从而真正领会习作方法等等。

专家点评，引领成长

最后，两位专家为我们的活动进行了点评。张老师高度赞赏了这是一堂朴实、扎实、有效的三年级起步作文课，而后还紧密结合教材中颇具写作特色的课文进行明确解析，让老师们在解读教材中有了更新的视角。缪校长最后总结发言，和老师们进一步明确了习作的基本要求是文通句顺，规范有序地说清楚、说明白，鼓励我们老师应该打开视野，开放心态；放开胆子，降低要求，扎扎实实地让学生说心里想说的话，写自己亲身经历的事。

一节课，因用心研磨而散发出无限的魅力；一位教师，因丰富的磨砺而让生命绽放绚丽的光彩；一群执着教育的浦小小人，因对信念的追求与坚守而为孩子们撑起一片蔚蓝的天空。衷心感谢那一些默默无闻、任劳任怨工作在教育教学第一线数十余载的老师们的辛勤劳动。祝福我们的青年教师在前辈们的呵护和引领下健康成长。

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