潜心教研，向语文更深处漫溯

  “水珠一滴甘微小，汇入海中推浪行”，郭春颖老师以这句话展开她本学期的美时美刻分享，一学期里，高年级老师怎一个“忙”字了得，但是她们以本真课堂，温暖校园；集体备课，亲似一家；外出学习，汲取经验；跟踪调研，快速成长。在忙忙碌碌中，带好学生，提升自我。工作半年的新教师郑露华坦诚分享了自己的成长心得，“用教育将孩子举起，他得以拥抱世界”是郑老师最大的感受，期待自己能从“教学生”向“教学生学”转变，在教学中反思自我，做好每一次“课堂直播”，也希望在未来的日子里能以“携着，一两信念，二两至诚，二两爱，换来半斤至纯至美的教育”的理念约束自己，不断前行。二年级级部的苗花老师则以“高屋建瓴，拨云见日”“经验智慧，分享展示”“说话验收，反思前进”“学习实践，茁壮成长”四个板块，带领全体老师回顾了一学期来的教研工作，让全体老师在回顾中感受自己的成长。叶小兰老师从自身出发，回顾自己一学期的外出学习和教学调研，与所有老师分享自己的教学收获和心得，提出“钻研教学、集体备课、理论学习、质量监控”的自我要求，与全体老师共勉。

  一学期的辛勤工作，换来期末时孩子们有得有失的成绩，在结束美时美刻分享后，所有老师一起审视现在，进行期末质量分析。刘芬老师首先强调了全体老师在进行期末质量分析时的规范性，然后针对期末质量分析，作出以下建议和要求：第一，在教学中，注意非连续性文本的阅读训练，加强孩子分析图表的能力。第二，重视学生的课外阅读，让阅读常态化。第三，在课堂中培养学生的学习主动性和自觉性，提升学生的思维能力、整体把握文章的能力。

  期末质量分析让我们意识到在语文教学上还存在很多可以改进的地方，因此，结合缪校长“提升专业素养，加快转型步伐”的工作指导方针，所有老师一起讨论了下半学期的语文教研活动形式以及可以创新的地方，老师们积极发言，热烈讨论。很多老师都对自己提出了更高的要求，希望能重视集体备课的力量，打造校内优秀语文团队。在校内重点培养青年教师，加强基本功锤炼。为了更快的成长，老师们都希望能请优秀教师到校上示范课，在理论学习的基础上，观摩实际课堂操作，理论与实践相结合。此外，所有老师都意识到阅读的重要性，希望根据年级特点，开展阅读活动，包括晨诵、午读、夕吟，创新学生的语文主题活动。

  教研活动的最后，刘芬老师再次向老师们提出了下半学期的工作要求，希望各位老师能加强理论学习，加强教研意识，勤于动笔、勤于思考，所有老师都能在未来的日子里携手共进。