英语社团，open langues

四年级英语社团围绕学校主教材进行绘本拓展阅读。

课上，教师选择了丽声妙想英文绘本进行绘本阅读, 我们选择了Mr Fox’s socks, No problem! Little Dragon这几本绘本进行了精读。在这一学期的社团活动中，学生们对于绘本进行了单词、句型、语篇的学习及朗读，文本朗读问题扫清后，以小组的方式进行了汇报，孩子们采用了分角色，分段落进行朗读和解说，其余学生通过回答问题的方式进行绘本的再理解。这一学期我们对这三本绘本进行了仔细阅读。学生们的收获不仅仅停留在字词句的掌握，更是对情感、表达方面的能力提升。教师在以后的教学中进行英语绘本阅读教学时，应当以教材为主，绘本为辅，二者相互结合，根据教学目标和学生的认知特点，对教材和绘本进行有效的整合，从而循序渐进的促进学生有意识的英语学习，让学生open langues。