大单元整体教学——让教学活起来

       12月28日，迎着冬日暖阳，一年级大单元教学活动在汤静文老师执教的一堂《雪地里的小画家》中拉开序幕。课堂伊始，汤老师用小雪花带着生字宝宝吸引了小朋友们的注意；随后，一幅幅生动有趣的图片，一个个活泼形象的词语把孩子们带入到课文的情境当中。汤老师充分利用课程资源，积极调动了孩子们的创作兴趣，小朋友们纷纷编起了小儿歌。一堂课很快结束了，孩子们意犹未尽，汤老师让大家课后继续学着编一编儿歌。

        展示课结束后，许晨老师向大家展示了一年级设计的第八单元大单元教学——认识动物，学会观察。许老师通过三个不同的任务：找不同、说特点、想办法，设计了丰富多彩的教学活动。单元作业设计多种多样，聪明画家我来当、乌鸦喝水我来试、自然奇妙我来说、生活识字我能行，充分调动了孩子们的学习兴趣，大家纷纷展示了自己作品照片。

        活动最后，老师们对汤老师的这节课提出了许多宝贵意见。老师在备课时要充分利用大情境、大单元资源，上课时要做到眼中有学生，把主动权充分地还给学生。对于低年级教学，除了注重课程标以外，还要充分发挥课堂的趣味性。相信通过这次的探讨活动，年轻老师们都能收获许多，期待他们更大的进步！