情境教学 思辨表达

五月伊始，浦小的语文老师们齐聚梦想教室开展教研活动。

许晨老师在教学《蜘蛛开店》时准确把握教学目标，紧扣生字词的教学，立足学生立场，从学生的生活情境出发，学生学得有趣、学得高效。第二节课，邹老师精心设计《两小儿辩日》，用任务驱动的方式让学生动起来，学生在任务活动中进行思辨，在这个过程中学生的理性思维得到了长足的发展。

课后， 每位老师就教研主题展开了讨论，认为两节课都板块清晰，能够做到有效整合，进行适时勾连。最后，王老师指出：要增强生本观，站在孩子的角度来选择适切的教学环节。

创设对话交流的情境，对接学生的生活情境，学习活动的推进要直奔学生思维的培养，这样的认知才是高效的。

一切从学生的实际出发，落实新课标，探索新课堂，我们一直在路上。