浦小：探讨齐进步，教研共生长

6月6日，语文教研组常规教研活动继续在梦想教室开展，郭春颖、刘娟两位老师均选择以略读课文作为执教内容，课堂灵动自然，为参加活动的全体语文教师带来了新的思考。

郭春颖老师执教了五下第七单元的《金字塔》一课，带领学生发现课文中散文与非连续性文本的区别，以任务驱动的形式，带领学生读、选、猜，逐步探索金字塔的奥秘，在清晰的板块推进中，深化了学生认知。

刘娟老师执教了四下第八单元《海的女儿》一课，带领学生发现童话故事的奇妙之处，感受了人物真善美的特点。在教学过程中，也很好地落实了“30+10”课堂教学讲练一体化范式的实践，合理使用《补充习题》实现了课堂教学的增值增效。

教研员王勤老师也对两节课进行了点评，带给了老师们很多思考：略读课文和精读课文一样，是主要课型，要满足学生运用的需要，因此在设计教学时要力图实现“教略学丰”的特点，教要放手，学要丰厚，练习为主，让学生在自主实践中提升能力。此外，略读课文也不能“全都抓”，要抓特点，比如《海的女儿》一课中，就可以抓“奇妙”这一关键词组织教学，实现略而不减，略中有精。

一次又一次踏实地开展教研活动，实实在在对老师们的教学提供了指导价值，相信在老师们的努力下，定然会实现个人教学水平的再生长。

                  （文字、图片：邹梦尧  审核：徐丽华）