双文共研：治学之道与革命精神的对话

为深入落实新课标理念，探索革命文化与传统文化融合教学路径，3月18日，浦小语文教师齐聚，以统编教材《十六年前的回忆》《学弈》两篇经典课文为载体，开展“双文本•深对话”主题教研活动。

张叶老师执教的《学弈》第五单元的一篇精读课文。选自《孟子 告子》，文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。课上张老师把文言文句式与现代文相比较，把指导学生朗读和背诵作为本课教学的重点，把弄明白每句话的意思作为教学的难点来突破。

刘娟老师执教的《十六年前的回忆》是第四单元的一篇精读课文。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。刘老师关注时代背景，让学生了解李大钊的前后对比，体现出李大钊作为革命者的从容不迫。

此次教研活动通过双文本碰撞、跨时空对话，为革命文化教育与传统文化教学的深度融合提供了范例。全体语文组将持续推进“大单元•深关联”主题研究，让语文课堂真正成为培根铸魂、启智增慧的生命场域。