古韵今传，筑梦未来

“古韵今传，筑梦未来”升旗仪式主持稿

甲：尊敬的老师们

乙：亲爱的同学们

齐：大家上午好！

甲：本周升旗仪式由我们五（3）班主持。

乙：首先，请允许我们介绍本次升旗仪式的两位光荣升旗手，他们是——

甲：请郑老师为他们颁发荣誉证书！掌声响起来。

乙：五千年的文明长河，孕育了诗词歌赋的浪漫、笔墨纸砚的雅致、琴棋书画的风骨。

甲：从《诗经》的“关关雎鸠”到敦煌壁画的飞天，从端午的龙舟竞渡到中秋的月圆人聚，中华文化如同星河璀璨，照亮了每个中国人的精神家园。

乙：但同学们，你们是否想过：若我们遗忘传统，我们的根将归于何处？下面，请听xxx同学讲述《藏在节气里的文化密码》。

甲：（演讲结束）二十四节气不仅是农耕的指南，更是祖先与自然对话的智慧结晶。

乙：文化传承不仅存在于典籍中，更在我们身边——课堂上朗诵的古诗是传承，爷爷泡茶时的手法也是传承。

甲：我们班同学用行动守护传统，请欣赏古筝弹奏！

乙：然而，我们的文化正面临挑战。韩国将“燃灯会”申遗，日本将“唐风建筑”标榜为本土特色……

甲：这些警示我们：文化若不被珍视，便会悄然流失！但更令人痛心的是，许多传统手艺因无人继承而消失，方言因无人使用而凋零。

乙：请看这段视频——《匠心》。

甲：（视频结束）匠人们用一生坚守一门技艺，而我们能否用行动接续这份使命？

乙：传承文化，无需惊天动地——认真书写汉字，是守护；学唱一段京剧，是传承；甚至听爷爷奶奶讲过去的故事，也是铭记。

甲：在此，我们发起倡议：从小习经典，文化自信驻心间！愿你我皆为文化火种的传递者！

乙：本周升旗仪式到此结束，请各班有序退场。