语言交际能力的培养-----小学英语核心素养探讨系列之五

围绕我校小学英语正在研讨的英语核心素养的主题，浦小英语组于12月6日认真倾听了徐丽华老师精心准备的三年级《Unit 8 Happy New Year》英语研讨课。

课堂上，徐老师首先利用课本上的歌曲《Happy New Year》再配合动作，让学生课前开始热身，起到了很好的铺垫作用。直观的图文配合，让孩子对词汇的理解更具体；对于doll,ball这类看似相似的单词，老师运用了形象的记忆法，并让孩子自己说说如何才能分辨它们，有效训练了孩子的思维；而游戏和chant的穿插设计，不仅及时巩固了新知，对于激发英语学习的兴趣也起到了很大的作用，符合这一年龄阶段孩子的心理特点。从词到句到对话到最后的summary，老师层层推进，教学思路清晰，环节紧凑，既关注与生活实际相联系，又不乏趣味性和童趣性，学生乐于学，乐于说。学生在小组活动中积极表现，互相学习，互相帮助，能很好地利用所学知识运用到老师建构的场景中，做到活学活用。核心素养所追求的综合语言运用能力真正落到了实处。

之后，英语科组的全体老师集中就徐老师的这节课展开了评课。大家畅所欲言，一致认为这是一堂特别有感染力的公开课。老师富有激情的教学风格一贯延续，教学设计跟随时代前沿，创新的层出不穷，值得大家去借鉴，如此高效的课堂值得每一位英语老师学习。