开题论证研讨

为了迎接近期区课题《基于“阅读与表达”的高年级“共学课堂教学研究”》的开题论证，我们英语组全体成员聚集在办公室仔细阅读了该课题的开题报告，逐字推敲该课题的研究目标。我们将围绕“共学”这两个关键词展开课堂教学，在课堂教学中组建共学小组，师生共同成长。

吴校长亲自莅临指导，大家积极讨论在课题中有可能出现的创新点，初步商讨如何操作，希望能顺利完成此课题。