让研究学习成为浦小语文的新常态

鸟语花香，春意盎然，为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，4月17日上午，我们浦小语文组全体教师齐聚一堂，扎实开展了语文教研活动。

全体语文教师认真聆听了录像课《三顾茅庐》。《三顾茅庐》是一篇以历史人物为主题的文章，教学目标指向为解词、文脉梳理，学习景中识人、言中识人的读书方法，以及引起学生阅读经典著作的兴趣。执教者以三大板块推进：1.解词导入，初识人物。2.初读课文，理清文脉。3.品读片段，走进人物。大家认真聆听，细致记录。

学习完录像课，全体语文老师就“如何转变教材解读的视角，选择适切的教学内容”进行了研讨。大家一致认为，得立足语文本质属性，践行“三维度教材鉴赏”和“三统一教学设计”，即关注文本体裁、关注课型特征以及关注学生情况分析。另外，还必须通过直观感性的课文学习感知文体的基本特征，才能真正实现从教课文转变为教语文。

最后，教导处徐丽华老师为本次活动进行总结，并针对我校实际情况，对我们的语文课堂教学继续明确方向：1.教学内容的选择要立足思维方式转变，尝试构建教学单元，寻找单元内容之间的前后联系；2.寻找教学起点，关注学生基本学习素养的养成与提升；3.注重整体设计，规划实施丰富多彩的学科活动。

    此次学习活动，给每位语文教师提供了良好的学习机会。他们在互动合作、交流反思、专业探究的过程中共同成长。让研究学习成为浦小语文的新常态，我们一直在路上！