聆听促学习，反思助成长

    为充分发挥质量监测的诊断、促进功能，总结和分析小学四年级语文学业水平，为省检测夯实根基，我们浦前小学语文教研组抬头看方向，低头看脚步，团结协作，凝心聚力，共同成长。

                                             发挥备课组力量，聚焦研究目标

    每学年的第二学期进行质量检测是市、区的一项常规工作。我们浦前小学从校行政到教研组，从各级部备课组到每一位老师，大家共同提前规划，商议对应策略，乐于分享交流，互相取长补短。在检测中，老师们全情倾注，孩子们用心对待；在检测后，四年级备课组精心研读试卷和评价意见，发现问题，研究对策。正是大家的付出，孩子们正常发挥，让检测得以顺利进行。

                                             聆听域外的声音，借取他山之石

    5月11日上午，区教师发展中心召开了全区小学四年级学业水平监测质量分析视频会议。会议由区教师发展中心王勤老师主持，我们全校语文老师一起参与会议。

    会议分两项议程。首先，兄弟学校的学科责任人和大家分享了此次检测背后的花絮故事。丽华三小的朱玉茹老师的“回眸、思索、进取”，让我们懂得质量的提升不是一蹴而就的，既要有长程设计，也应有短期规划，链接学生活动，挖掘身边资源。香梅的钱偲偲老师告诉我们，在朗读中培养语感，在经典中引领智慧，在文字中记录思考，在新闻中拓展视野，才能为孩子中下阅读成长之树。焦溪小学的牟文娟老师用诗意的语言，讲述了自己班的成长之路，她的注重过程展示和专题教学研讨给大家留下了深刻的印象。最后，金东旭主任，进行高位引领。他从数据分析入手，引导老师们找差距，思不足。又从典型错题中为大家剖析病因，提供策略。最后对大家如何在后续提高训练指导的针对性提出了中肯的建议。大家在聆听中学习，在反思中成长。

                                             大团队分享交流，辐射教研成果

    为了促进区教研成果更好地践行于课堂，让老师们发现教学中的问题，明确后续努力的方向，我校语文教研组再次集结，围绕天宁区教师发展中心王勤老师的重要指示“如何立足校本，抓课堂转型，促教研实效，提学科质量”进行校际分享。通过研讨，各备课组理清思路、增强责任心、加强教学管理，牢固树立全面的教学质量观，一手抓教学成绩的提升，一手抓学生学习习惯、方法的培养，更强调每一位教师要有质量意识和忧患意识，以高度负责的态度和基本的职业良心，以改进课堂教学为突破口，从细微处入手，多管齐下，为切实提高全校的学业质量，促进学生健康成长而共同努力。

    心在哪里，智慧就在哪里。在区教师发展中心的正确引领下，我们坚信只要我们足够努力，所有的美好终将如期而至。