复习策略研讨 力求完美收官

临近期末，为了更好的引领学生掌握和巩固所学的知识，更好地调动老师们上好复习课的积极性，使复习有的放矢，行之有效，6月12日周二上午，吴培玉和韩瑛两位老师为大家展示了两节别开生面的复习课。为了上好这两节课，两位老师于6月11日下午参加并认真学习了在紫云小学举行的天宁区小学语文复习研讨活动。

吴老师以“环保”为主题，串联了课内与课外，由字到词、句的有序训练，设计巧妙，对非连续性文本的解读进行了专项复习。学生利用思维导图对本学期学过的环保类文章进行归类整理，无论是文章的体裁还是运用的说明方法，提炼关键词，不仅起到了复习巩固的作用，学生的能力也得到了进一步的提升。吴老师还带领学生提炼、归纳图表类非连续性文本的解读方法，进而进行练习，运用方法较好地解决了问题。

韩老师的复习课，由一组词语的听写，带出课文的人物，引入学生对人物精神品质的关注，接着联系众多报到中感动中国人物的文字。在学习的过程中，韩老师让学生回忆说明方法，体会其在文中的作用。复习概括自然段的方法，再运用方法进行相关训练。

课堂教学之后，各位老师结合自身的实际，交流了上复习课时的困惑，畅谈了平时复习的成功做法，并交流了听课的收获与心得。两位老师真正做到了用好教材，力避面面俱到，尽力做到切中要害，讲透讲活。并围绕专题，借题发挥，以点带面，根状展开。但老师在教学的过程中，应注意面向全体学生，为学生搭建交流的舞台，努力做到课中有人，以生为本，尽力发展学生的思维，培养学生的能力。

一番推心置腹的交流让研讨活动真正发挥了互学互帮的良好作用。此次期末复习研讨活动扎实有效地开展，为老师们的期末复习工作打开了新思路，为下一步的复习起到了很好的引领作用。