一、指导思想.
    书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人      的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，      为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。      以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开 展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自 己。   营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率， 丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
    二、图书室工作的基本任务
       贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书 刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识:的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
     三、工作思路
       1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及时公布。

    2、每学期必须保证新书及时入室、上架， 并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

    3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
    4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
    5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

    6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

    7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料。

    四、具体措施
    我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一.支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助本学期我们计划对3一6 年级学生进行全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也能激发学生的借阅兴趣。
    开展读书活动，发挥育人功能。 协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地。