时光荏苒，转眼间一个充实而忙碌的学期已悄然结束。本学期，小学图书馆在学校领导的正确引领与大力支持下，秉持“服务师生，助力成长”的宗旨，充分发挥图书馆的育人功能，积极开展各项工作，为营造良好的校园阅读氛围、提升学生的阅读素养贡献了力量。以下是对本学期图书馆工作的详细总结。

一、工作成果

（一）资源建设与优化

图书整理与编目：对新购入的图书进行了细致的分类、编目和上架工作，确保每一本图书都能准确无误地归位，方便师生查找借阅。同时，对原有馆藏图书进行了全面清查和整理，剔除了部分破损严重、内容过时的图书，使馆藏结构更加合理。

（二）阅读推广与服务

阅读活动开展：为了激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，本学期图书馆组织开展了丰富多彩的阅读活动。

“好书推荐”活动：定期在图书馆内设置“好书推荐”专区，根据不同年级学生的阅读水平和兴趣爱好，推荐适合他们阅读的优秀图书。同时，利用学校广播站、校园公众号等平台，每周发布一期“好书推荐”内容，介绍图书的作者、内容简介和推荐理由，引导学生选择适合自己的图书进行阅读。本学期共推荐图书[X]本，受到了学生的广泛欢迎。

阅读指导服务：为了帮助学生更好地选择图书和掌握阅读方法，图书馆老师为学生提供了个性化的阅读指导服务。在借阅过程中，根据学生的年龄、性别、阅读兴趣等因素，为学生推荐适合他们阅读的图书，并指导学生如何进行阅读笔记的记录和阅读心得的撰写。同时，针对不同年级学生的阅读特点，开设了阅读指导课程，教授学生阅读技巧和方法，如略读、精读、批注等，提高学生的阅读效率和质量。

借阅服务优化：为了方便师生借阅图书，图书馆进一步优化了借阅服务流程。增加了借阅窗口，延长了借阅时间，实行了错峰借阅制度，避免了借阅高峰期的拥挤现象。同时，引入了先进的图书管理系统，实现了图书的自助借还和查询功能，提高了借阅效率和服务质量。

（三）图书馆管理与维护

1. 日常管理规范：建立了完善的图书馆管理制度，明确了图书馆工作人员的岗位职责和工作流程，加强了对图书馆的日常管理。严格执行图书借阅制度、图书赔偿制度和图书馆卫生管理制度等，确保图书馆的各项工作有序开展。定期对图书馆的设施设备进行检查和维护，及时维修损坏的书架、桌椅等设备，保证图书馆的正常使用。

2. 环境卫生整治：注重图书馆的环境卫生建设，定期组织工作人员对图书馆进行全面清扫和消毒，保持图书馆的整洁卫生。在图书馆内摆放了绿色植物，营造了舒适、宜人的阅读环境。同时，加强对图书馆的通风换气，确保室内空气清新，为师生提供了一个健康、安全的阅读场所。

3. 安全管理加强：高度重视图书馆的安全管理工作，制定了完善的安全应急预案，加强了对图书馆工作人员的安全培训，提高了工作人员的安全意识和应急处理能力。定期对图书馆的消防设施、电器设备等进行检查和维护，确保消防设施完好有效，电器设备安全运行。在图书馆内设置了明显的安全警示标志，引导学生遵守图书馆的安全规定，确保师生的人身安全和财产安全。

二、问题与不足

（一）阅读推广活动的深度和广度有待提高

虽然本学期开展了一系列阅读推广活动，但部分活动的形式和内容还不够新颖，对学生的吸引力不够强，导致活动的参与度和影响力有限。同时，阅读推广活动的覆盖面还不够广，未能充分调动全体师生的积极性和主动性，部分学生对阅读活动的参与热情不高。

（二）数字资源的应用还不够充分

虽然引入了数字资源平台，但部分师生对数字资源的使用还不够熟练，数字资源的应用效果还不够理想。同时，数字资源的更新速度还不够快，内容还不够丰富，无法满足师生日益多样化的阅读需求。

（三）图书馆工作人员的专业素养有待提升

图书馆工作人员的专业知识和技能水平参差不齐，部分工作人员对图书馆的业务知识和技能掌握不够扎实，在图书分类、编目、借阅服务等方面还存在一些不足之处。同时，工作人员的服务意识和创新能力还不够强，缺乏主动为师生服务的意识和开拓创新的精神。

三、改进措施

（一）创新阅读推广活动形式和内容

加强对阅读推广活动的研究和策划，结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计出更加新颖、有趣、富有吸引力的阅读推广活动。例如，开展阅读闯关游戏、阅读剧本杀、阅读主题摄影比赛等活动，让学生在游戏中体验阅读的乐趣，提高参与度和积极性。同时，扩大阅读推广活动的覆盖面，通过线上线下相结合的方式，将阅读推广活动延伸到校园的每一个角落，让更多的师生参与到阅读活动中来。

（二）加强数字资源的应用和推广

加强对师生的数字资源使用培训，提高师生对数字资源的认知度和使用技能。通过举办数字资源使用讲座、培训课程、在线指导等方式，引导师生学会利用数字资源进行自主学习和拓展阅读。同时，加强与数字资源供应商的合作，及时更新数字资源内容，丰富数字资源种类，满足师生日益多样化的阅读需求。

（三）提升图书馆工作人员的专业素养

加强对图书馆工作人员的业务培训和继续教育，定期组织工作人员参加图书馆业务知识培训、技能竞赛等活动，提高工作人员的专业知识和技能水平。鼓励工作人员自主学习和自我提升，支持工作人员参加相关的学术研讨会和培训课程，拓宽工作人员的视野和思路。同时，加强对工作人员的服务意识和创新能力培养，引导工作人员树立主动为师生服务的意识，积极探索创新服务模式和方法，提高图书馆的服务质量和水平。

四、未来展望

回顾本学期的工作，我们在图书馆资源建设、阅读推广与服务、图书馆管理与维护等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在未来的工作中，我们将继续秉承“服务师生，助力成长”的宗旨，不断改进工作方法，创新工作思路，努力提升图书馆的服务质量和水平。

我们将进一步加强图书馆的资源建设，优化馆藏结构，丰富馆藏资源，为师生提供更加优质、丰富的阅读资源。加大阅读推广力度，创新阅读推广活动形式和内容，营造更加浓厚的校园阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。加强数字资源建设和应用，推动图书馆的数字化转型，为师生提供更加便捷、高效的阅读服务。加强图书馆工作人员队伍建设，提高工作人员的专业素养和服务能力，打造一支高素质、专业化的图书馆工作团队。

我们相信，在学校领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，小学图书馆一定能够成为师生喜爱的知识殿堂和精神家园，为学校的教育教学工作和学生的成长成才发挥更大的作用。