随着新学期的帷幕缓缓拉开，小学图书馆作为校园文化的重要组成部分，将秉持“以书育人，阅读启智”的宗旨，精心规划本学期的各项工作，旨在为学生营造一个温馨、有序、充满书香的学习环境。

一、环境优化与资源更新

1. 环境美化：首先，我们将对图书馆内外环境进行全面清洁与美化，调整书架布局，确保光线充足、通风良好，营造舒适的阅读氛围。同时，增设绿植和创意阅读角，激发学生的阅读兴趣。

2. 资源更新：根据师生需求及教育教学趋势，采购一批新书，特别是科普、文学、历史、艺术等多领域的经典及新书，丰富馆藏资源。同时，对过期或破损图书进行清理与修复，确保每本书都能发挥其价值。

二、阅读推广活动

1. 主题阅读月：设立不同主题的阅读月活动，如“科普探索月”、“经典文学月”等，通过举办讲座、展览、读书分享会等形式，引导学生深入阅读，拓宽视野。

2. 读书俱乐部：成立学生读书俱乐部，定期举办读书会，鼓励学生分享阅读心得，培养批判性思维和口头表达能力。同时，邀请作家或教育专家进行面对面交流，激发学生的创作灵感。

三、信息素养教育

1. 信息检索培训：面向全校师生开展信息检索技能培训，教授学生如何高效利用图书馆资源，包括电子图书、期刊数据库等，提升学生的信息素养。

2. 数字阅读推广：随着数字化时代的到来，我们将加大数字阅读资源的推广力度，引导学生利用电子书、有声书等新型阅读方式，享受阅读的乐趣。

四、服务提升与反馈机制

1. 个性化服务：建立学生个性化阅读档案，根据学生阅读兴趣推荐图书，提供定制化服务。同时，开放图书馆延长服务时间，满足学生不同时段的阅读需求。

2. 建立反馈机制：设立意见箱和在线反馈平台，鼓励学生、教师及家长对图书馆的服务质量、资源建设等方面提出宝贵意见，不断优化服务质量。

总之，本学期小学图书馆将围绕环境优化、阅读推广、信息素养教育及服务提升四个方面展开工作，力求通过多样化的活动和服务，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，为学生的全面发展贡献力量。